Essais sur l’homogénéité dans l’enseignement et la pratique du management : une ethnographie multi-située sur l’isomorphisme hégémonique

Soutenance de thèse
Essais sur l’homogénéité dans l’enseignement et la pratique du management : une ethnographie multi-située sur l’isomorphisme hégémonique

Tristan DUPAS AMORY,
doctorante du programme Ph.D. ESCP soutiendra publiquement sa thèse de Doctorat en Sciences de Gestion.

Le 13 June 2024
à ESCP Business School

Résumé

Cette thèse est une contribution à l’étude de l’homogénéité dans l’enseignement et la pratique du management.

Elle participe à l’optique d’« écrire différemment » en sciences de gestion. Cette entreprise passe par le détournement de certaines normes qui régissent la manière – théorique ou méthodologique – dont certains phénomènes y sont habituellement étudiés. Théoriquement, la thèse s’appuie sur la théorie sociale de l’hégémonie pour explorer l’homogénéité de différents phénomènes discursifs, cognitifs et interactionnels. Méthodologiquement, elle dépasse la pratique courante de l’ethnographie, qui consiste à effectuer un travail au long cours dans une seule organisation, en optant pour une ethnographie multi-située. En découle quatre essais. Discours sur la transformation écologique et sociale, pensée « étude de cas », entrée des « transclasses » dans les écoles de gestion ou encore pratiques du management dans un cabinet de conseil qui prône le changement, ils balaient des sujets multiples à travers différentes perspectives. En résulte des textes en sciences sociales qui contribuent à cerner les contours de la carrière morale et cognitive des managers autant que les inerties liées à la pratique du management.

Mots clés : Enseignement et pratique du management, Hégémonie, Ethnographie multi-située, Consultants.

Jury